sábado, 6 de octubre de 2018

Tema No 04: Clases de debate y el debate escolar-Grado séptimo-Lengua castellana


Tipos de Debate y sus Características (con Ejemplos)
Existen diversos tipos de debates, entre los que destacan el Lincoln-Douglas, el Karl Popper, el australiano, el político, el instructivo, el público, el formal, el informal, entre otros.
El debate es una forma de comunicación en la que se discute en torno a un tema. Involucra desacuerdo, ya que cada una de las partes que participan en el debate tiene un punto de vista u opinión que debe defender.
tipos de debate
Al debatir, se sigue un orden estricto: cada participante o grupo tiene el derecho a la palabra en un momento dado y su intervención debe ser respetada por los demás participantes.
Para velar por la organización de las intervenciones, existe la figura del moderador, que es un individuo que no participa en la discusión sino que la guía.
Debido a que el debate tiene como objeto la presentación y defensa de las ideas de un individuo o grupo, estos se han transformado en métodos de campaña política.
Actualmente, cuando se acercan las elecciones presidenciales, los candidatos suelen sostener un debate para dar a conocer su plan de acción y convencer a los electores de que su política es superior a la de sus contrincantes.
Tipos de debate de acuerdo con el formato
De acuerdo con el formato que siguen, existen diversos tipos de debates. Entre los que destacan los siguientes.
Karl Popper
El debate Karl Popper, nombrado en honor al filósofo, es el formato de debate más común. Se basa en una discusión clásica entre dos puntos: uno afirmativo y uno negativo.
Este debate requiere preparación previa puesto que al presentar los argumentos, estos se deben sustentar con estadísticas, citas, pruebas científicas, entre otros.
El formato Karl Popper consta de dos partes básicas: una ronda de discursos y una ronda de preguntas, que pueden ser intercaladas de acuerdo con las necesidades del debate.
Debate Lincoln-Douglas
El debate Lincoln-Douglas es una de las formas más populares de debates, el cual está inspirado en las discusiones que se dieron entre Abraham Lincoln y Stephen Douglas en 1858.
En este debate, participan sólo dos personas que discuten en torno a temas de índole social (valores, principios morales, entre otros).
Los oradores no requieren datos adicionales (estadísticas, cifras, entre otros) sino que se valen de la lógica para presentar sus argumentos.
Este debate consta de siete etapas:
– Discurso del orador A
– Pregunta cruzada al orador A.
– Discurso del orador B.
– Pregunta cruzada al orador B.
– Contraargumento del orador A.
– Contraargumento del orador B.
– Cierre del debate por parte del orador A.
Debate australiano
El debate australiano se hace con dos equipos formados por tres personas, que discuten sobre un tema llamado “proposición”.
La proposición se presenta en un formato afirmativo que se va a apoyar a o rebatir, por ejemplo: “los gatos son mejores que los perros”.
Cada uno de los tres miembros del equipo reciben un nombre de acuerdo con el rol que desempeñan. Los oradores son tres:
1.   Primer orador: proponente (si está a favor de la proposición) u oponente (si está en contra).
2.   Segundo orador: de contraargumento.
3.   Tercer orador: capitán o consejero.
Estos oradores intervienen intercalándose: uno a favor de la afirmación, uno en contra. Así sucesivamente hasta que hayan intervenido todos.
Ejemplo:
Debate con el formato australiano sobre la pena de muerte.
Debate europeo
El debate al estilo europeo se lleva a cabo con cuatro o más grupos grupos y cada uno de estos grupos representa una nación.
La temática a discutir es un problema que afecte a estas cuatro naciones, por ejemplo: la implementación de formas de energía alternativa, la inmigración, la defensa de la nación, entre otros.
Este debate presenta dos rondas. En la primera ronda, un orador de cada grupo presenta cómo la problemática influye en su nación; en esta fase, los voceros no pueden ser interrumpidos por los demás participantes.
Sin embargo, en la segunda ronda, los miembros de las otras “naciones” pueden efectuar preguntas a los voceros o realizar comentarios pertinentes sobre su intervención.
Ejemplo:
Simulacro – Modelo Naciones Unidas
Tipos de debates según el entorno en el que se desarrollan
Político
El debate político se efectúa para tomar decisiones concernientes al gobierno. Dos de los debates políticos más resaltantes son el presidencial y el parlamentario.
Debate entre los candidatos a la presidencia
Este tipo de debates tiene un formato rígido, que evita que los candidatos se hagan preguntas entre ellos.
Además la discusión no se centra en un tema en específico sino que se tratan diversas problemáticas. La intervención de cada participante se reduce a unos pocos minutos en cada ronda.
Desde 1976, en Estados Unidos se llevan a cabo debates entre los candidatos a la presidencia. Estos debates son otra manera de hacer campaña política y difundir las ideas de los candidatos. Estos también se llevan a cabo en otras naciones.
Ejemplo:
Debate presidencial en las Primarias 2017, Chile.
Debate parlamentario
Este tipo de debate es aquel que se lleva a cabo en los Parlamentos (como en el Parlamento Británico o el Parlamento Canadiense). En estos debates se discuten asuntos que conciernen al gobierno del país.
El debate parlamentario se efectúa entre dos grupos: el gobierno y la oposición. Pueden existir miembros del parlamento que sean neutrales, pero estos suelen formar coaliciones con uno de los dos grupos principales para ganar influencia.
Instructivo
Este es el tipo de debates que se lleva a cabo en instituciones educativas, con el objeto de evaluar el desempeño de los estudiantes. Los formatos más utilizados en las escuelas son el Lincoln-Douglas y el Karl Popper.
Tipos de debate de acuerdo con la preparación de los participantes
Impromptu
Debate improvisado. Se da a conocer el tema a discutir minutos antes de comienza el debate. A lo sumo, los participantes tiene 10 o 15 minutos para prepararse.


Tema No 06: Los medios de comunicación: Naturaleza y evolución-Grado sexto-Lengua castellana.


LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: NATURALEZA Y EVOLUCIÓN
La comunicación dirigida a grandes sectores tiene sus manifestaciones iniciales en las comunidades primitivas. La horda, el clan y la tribu, sustentan los medios de comunicación de acuerdo a sus incipientes manifestaciones culturales y sociales, así mismo estaban “los heraldos” que eran personas que a nombre de las autoridades de gobierno (monarquía generalmente) anunciaban pueblo por pueblo las distintas órdenes del mismo. Por otro lado, el mester de la juglaría desempeñó también un punto de inicio en los medios. El juglar con poemas, comunicaba la información básica sobre el acontecer social de la comunidad.
LOS MEDIOS IMPRESOS
La idea de imprimir palabras con tipos móviles e intercambiables marca el primer paso hacia la comunicación moderna. La importancia del descubrimiento de la imprenta plantea una nueva dimensión en la relación humana: la letra impresa, al principio con una intención débil, después en torno de una operación, girarían las grandes transformaciones sociales en el devenir histórico.
Las muestras de impresión más antiguas que se conocen, datan de 1454 y 1456, que son, respectivamente una indulgencia Papal por Fust y Schoeffer y la Biblia por Gutemberg. A principios del Siglo XIX, la venta anual de periódicos era cerca de 24 millones y unos 580 libros eran publicados cada año, en ediciones corrientes de unos mil ejemplares, sin embargo, entre 1700 y 1820, repetidas veces se intentó utilizar nuevos métodos con el fin de controlar lo que se editaba.
Los antecesores de los periódicos actuales aparecieron en Italia con las “Gacetaz” por parte del gobierno en el Siglo XVI y surgen los primeros “Zeitung”, que eran hojas impresas periódicas. Pero aún no eran los que hoy entendemos por medios de comunicación, por cuanto carecía de irregularidad, sus noticias consistían en la transmisión de novedades de otras regiones fundamentalmente, porque las estructuras Feudales sólo hacían posible un acceso restringido a ellos.
Posteriormente la información se volvió una industria sumamente costosa debido al encarecimiento de algunos productos como el papel, etc. Esto hizo posible que, desde el Siglo XIX se empezaran a producir síntomas de concentración informativa, que presentó dos aspectos importantes:
La concentración económica que llevó al monopolio a algunas empresas periodísticas y a otras al oligopolio, al tiempo que se produjo una disminución en el número de Títulos periodísticos y la preponderancia de unos cuantos.
La concentración política, la cual se tradujo en una subordinación de todos o parte de los medios de información, en un país determinado, a la dirección de un número reducido de personas fueren estos grupos privados o dirigentes de estado.
Estos dos aspectos hicieron posible la aparición de agencias internacionales de noticias, que surgieron a consecuencia de la creciente demanda de información de todo el mundo y la imposibilidad de cada periódico de mantener una red de corresponsales fijos en todas las zonas de interés. Los primeros medios de comunicación impresos son: Libros · Periódicos · Revistas · Historietas · Hojas volantes.
LOS MEDIOS ELECTRÓNICOS
Los medios electrónicos, las transmisiones de señales codificadas, voces o imágenes más allá del oído o de la vista de un individuo podríamos decir que nacieron a raíz de las señales de humo o las fogatas sobre las colinas, para descubrir que fueron las primeras en manifestarse a manera de ampliar los medios de comunicación, pero fue hasta que apareció la electricidad cuando se dio el fenómeno de los medios electrónicos.
Samuel Finlay Breese Morse, en 184 inventó el Morse y la Telegrafía. En 1872 se estableció la telegrafía doble. Thomas Alva Edison en 1874 inventó un sistema cuádruple y la Telegrafía se convirtió en un sistema comercial viable pudiendo alcanzar diferentes Continentes. El teléfono atribuido a Alexander Graham Bell, fue creado en el año de 1870.
TELEVISIÓN
Es así como también en el año de 1870 nace la Televisión al descubrirse que las variaciones de la conductividad eléctrica del selenio expuesto a la luz producía diferentes matices de color que permitían la transmisión de imágenes convirtiéndose en una realidad tecnológica avanzados en los años veinte, como cuando Vladimir K. Z. Worykin creó una máquina electrónica que permitía la transmisión de treinta imágenes por segundo, pudiendo así simular el movimiento.
La televisión es el más reciente de los principales Medios de Comunicación (Radio, Cine, Prensa) pero el demás rápido desarrollo y que incluso ha desplazado y disminuido el consumo de los otros. Varios factores hicieron posible este rápido desarrollo, primero su tecnología había alcanzado un alto grado de progreso antes de los receptores fabricados en serie fueran puestos a disposición del público; segundo no se vio precisada a elaborar de acuerdo con el sistema de gobierno un sistema de Control Federal de Comunicación y la Legislación vinculada sirvieron con éste fin. Posteriormente la base financiera a la que podía recurrir la televisión prometía ser el vínculo más eficaz para la propaganda comercial.
La Televisión pudo haber llegado a hogares mucho antes si no se hubiera estallado la Segunda Guerra Mundial. La tecnología electrónica de la Televisión fue desarrollada durante la década de 1920 y 1930. Con respecto a esto, Fátima Fernández en su texto “Los Medios de Difusión Masiva en México” cita que en 1939 se efectuaron transmisiones en los Estados Unidos. En 1941 en vísperas de la Segunda Guerra Mundial, la Comisión Federal de Comunicaciones comenzó a elaborar planes para su desarrollo. En esa época había casi 5000 televisores en manos particulares (la mayoría en el Estado de Nueva York) y varias estaciones de escasa potencia que trasmitían regularmente dos a tres horas al día. Durante la Guerra no se hicieron nuevos progresos sino después de ella recuperando el “tiempo congelado” rápidamente.
En su inicio la Televisión se convirtió en un símbolo de staus al grado que algunas familias de escasos recursos llegaron a privarse de lo necesario con tal de adquirirse una. El deseo de ser identificado como poseedor de una aparato de Televisión era tan fuerte en ese período inicial que, según se afirma muchas familias adquirieren una antena y la hicieron instalar aparatosamente en el techo mucho antes de poseer el aparato receptor. Hoy en día el uso de la Televisión diaria es más normal que tener empleo, ya que parte importante de las personas con una alta injerencia de horas frente al televisor, son personas desempleadas.
RADIO
Es imposible dejar de subrayar el papel que juegan en la sociedad moderna los medios de comunicación tanto impresos como electrónicos en su cotidiano proceso comunicativo, de hecho muchos los consideran el centro de las redes de comunicaciones de toda una sociedad. “En este mundo de permanente estado de cambio, los medios masivos de comunicación subsisten como una voz autorizada cuando otros organismos ya no lo son”1. Lo vemos en nuestros días debido a la situación económica del país en algunos hogares tal vez falte comida, vestido u otra necesidad, pero un televisor y/o radio, rara vez faltan en el ornamento casero. Los medios masivos electrónicos han tomado un papel muy importante en la vida y desarrollo de la sociedad que viven a la par con nosotros y han cobrado gran importancia en nuestro modus vivendus que son imprescindibles.
Se ha visto que los medios de comunicación masivos y no masivos están inmersos en nuestras vidas ya que nos abren una ventana a un mundo lejano sin límite de fronteras que nos detenga. Por todo eso es oportuno y necesario ver y analizar si los medios son o no parte esencial de nuestra vida y que nos educa, informa, entretiene como su fin principal como medio, pues hoy en día muchos de estos medios tanto los impresos como los electrónicos, el 90% de su contenido tiene como fin lucrar ya sea a través de la publicidad tradicional de empresas privadas o por medio de la propaganda política y gubernamental.
ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA RADIO
A pesar de la expansión de los otros medios de comunicación colectivos, la radio se encuentra aún en la vanguardia de la estructura comunicacional de la sociedad actual en la que vivimos.
En 1948, cuando la televisión surgía como el nuevo rival de la radio, dada su estructura electrónica y masiva, imperaba la visión que la radio sería desplazada totalmente, según Time Magazine.
A pesar de este temor en la historia de la radio, ésta sigue siendo, aún en el Siglo XXI un elemento indispensable de la vida moderna. La radio nace a partir de la imperiosa necesidad que tiene el ser humano de comunicarse a larga distancia. A diferencia de los otros medios masivos de comunicación, el objetivo primordial para el que fue creado, no es el mismo con el que ahora se conoce. La Radio se inscribe en la vida cotidiana de la comunidad, en donde se realizan sus transmisiones de una forma más discreta y más constante.
EL CINE ES UN LENGUAJE QUE AL MISMO TIEMPO ES COMUNICATIVO Y ESTÉTICO, POR ESO SE CONSIDERA EL CINE COMO UN MEDIO DE COMUNICACIÓN.
A lo largo de la historia del cine se han producido largometrajes y documentales históricos que han ido relatando gráficamente los acontecimientos principales que se han ido sucediendo hasta nuestros días: desde la época de Cristo, con numerosas películas bíblicas, pasando por la época griega y romana.
Posteriormente se reproduce cinematográficamente la época medieval, que se ambienta en las conocidas “Cruzadas “. Así hasta llegar a nuestra época más cercana, el siglo XX, que nos enseñan su forma de pensar y actuar, que nos hacen conocer los acontecimientos tal y como sucedieron. El cine nos enseña valores y principios, nos puede llevar a cambiar nuestras ideologías, nos puede enseñar algo que no sabíamos…
INTERNET
Internet ha sido considerado como un hipermedio que encaja en lo que se conoce como la post-televisión (Piscitelli, 1998), aunque para otros no llega siquiera a definirse como tal. Se trata de una controversia originada en dos miradas: a· aquellos que le niegan la condición de medio llega a esta conclusión a partir de su comparación con la radio o la televisión, y en menor medida, con la prensa. b· la de quienes ven a Internet como un hipermedio debido a que contiene a los demás, está puesta en su lenguaje, en su hipertextualidad y en sus posibilidades expresivas.
“Internet fue el primer medio masivo de la historia que permitió una horizontalización de las comunicaciones, una simetría casi perfecta entre producción y recepción, alterando en forma indeleble la ecología de los medios. Nacida de una combinación de necesidades militares y experimentales a fines de la década del sesenta (Hafner y Lyon, 1996, Abbate, 1999), sobrepasando sus estrictos cinturones de seguridad y dando lugar a movilizaciones anarquistas y contraculturales a mediados de los noventa, se comercializó e inició una evolución/revolución que ha pasado por varias etapas y que está hoy en plena ebullición.” afirma Alejandro Piscitelli. (Piscitelli, 2002: 207).
Este autor caracteriza a Internet como un hipermedio, debido a que reúne las condiciones de los anteriores y le agrega nuevas, entre las que destacan la hipertextualidad, la ruptura de tiempo y espacio, la reticularidad. Para Piscitelli Internet protagoniza la era de la post televisión. Su mirada está puesta en las condiciones expresivas que permite este nuevo medio, así como en la riqueza de su lenguaje.
Internet es un medio de comunicación complejo y diferente a sus antecesores. Tiene la particularidad y capacidad de combinar dos funciones básicas: ser un canal de distribución para los medios tradicionales (generalista), y proporcionar un espacio de expresión para emisores emergentes de diversa índole (temáticos o no). Estas condiciones se cruzan con la modalidad económica de acceso: suscripción, pago por tiempo de uso del servicio, libre de costos, tarjetas pre-pagadas, entre otras, que configuran distintos tipos de navegación. A pesar de ser un condicionante, el costo de acceso diverso no es novedad: esto mismo ocurre con los demás medios, por ejemplo la prensa ante la pérdida de lectores se ha visto obligada a incursionar en la red y a buscar nuevas formas de financiamiento.
Aunque el pago por los servicios de Internet es aún un tema en discusión, en la práctica vemos que las condiciones de acceso siguen un camino similar a las de los medios tradicionales, tendencia que en definitiva busca privatizar la red dando beneficios a las empresas que están detrás del complejo entramado de las redes. Esas empresas son las que descubrieron antes que nadie, que deben trabajan en una oferta de contenidos construida por profesionales. Internet es una fuente de información y al mismo tiempo, es también un canal de comunicación. Información en cuanto que Internet integra una enorme base de datos con información multimedia de todo tipo y sobre cualquier temática; y Comunicación, en tanto que constituye un canal de comunicación a escala mundial, cómodo y versátil. ◊


TEMA No 05: Sinónimos y antónimos-Grado sexto.


Significado de Sinónimos y Antónimos
Sinónimos
Las palabras sinónimas son aquellas que se escriben diferente pero tienen el mismo significado. Ejemplo: bella/hermosa; apetito/hambre
Los sinónimos se usan para no repetir palabras. Lee el siguiente texto:
En una clase de mi colegio hay dos niños que son muy amigos, uno es feliz y el otro triste. Los dos niños, el feliz y el triste juegan en el patio.
Como puedes observar, las palabras destacadas se repiten y esto hace que el texto esté mal escrito. Para evitar esto podemos usar palabras sinómas. niños/chicos; feliz/alegre; triste/apenado.
De esta manera, el texto quedaría mucho mejor redactado:
En una clase de mi colegio hay dos niños que son muy amigos, uno es feliz y el otro triste. Los dos chicos, el alegre y el apenado juegan en el patio.
Sin embargo, debes tener en cuenta que no siempre puedes sustituir en un texto una palabra por su sinónimo. Esto depende del contexto. Por ejemplo, encontrar y hallar son dos palabras sinónimas, pero no puedes decir 'No hallo el libro de matemáticas' en lugar de 'No encuentro el libro de matemáticas'.
Antónimos
Las palabras antónimas expresan significados contrarios. Ejemplo: lento/rápido; bueno/malo; grande/pequeño
En algunas ocasiones, algunos antónimos se forman con los prefijos a­, in­, des­, i­, im­, anti­. Ejemplo: típico/ atípico; moral/ inmoral; legal/ ilegal; borrable/ imborrable; abrochar/ desabrochar; héroe/ antihéroe.
EJEMPLOS DE SINÓNIMOS
  1. Bonito- hermoso
  2. Cálido -caliente
  3. Frío- gélido
  4. Advertir- prevenir
  5. Danza- baile
  6. Beso-ósculo
  7. Gordo- obeso
  8. Estudiante-alumno
  9. Gozo-alegría
  10. Enseñar-educar
  11. Enfurecer-enojar
  12. Iluminar-alumbrar
  13. Oir-escuchar
  14. Prófugo-Fugitivo
  15. Médico-galeno
  16. Poco-escaso
  17. Hurtar-robar
  18. Regalo-dádiva
  19. Valioso-preciado
  20. Sacerdote-cura
EJEMPLOS DE ANTÓNIMOS
Por ejemplo tenemos:
  1. Alegría-tristeza
  2. Abundante-Escaso
  3. Amor-Odio
  4. Rápido-Lento
  5. Opaco-Claro
  6. Duro-Suave
  7. Frío-Caliente
  8. Alto-Bajo
  9. Flaco-Gordo
  10. Dulce-Amargo
  11. Paz-Guerra
  12. Divertido-Aburrido
  13. Ancho-Estrecho
  14. Hablador-Callado
  15. Pobreza-Riqueza
  16. Paciente-Intolerante
  17. Fuerte-Débil
  18. Muerte-Vida
  19. Valiente-Cobarde
  20. Derrota-Triunfo


TEMA No 04: POLISEMIA GRADO SEXTO-LENGUA CASTELLANA


POLISEMIA
Existe polisemia cuando una palabra posee más de un significado. Pol significa muchos y sema es equivalente a significado.
Ejemplo de palabras polisémicas, extraídos del Diccionario de la RAE


Banco: 1. Asiento, con respaldo o sin él.

2. Empresa dedicada a realizar operaciones financieras con el dinero procedente de sus accionistas y de los depósitos de sus clientes.
Otros ejemplos
Bolsa: a. entidad financiera. b. producto que se utiliza para guardar o transportar cosas. Estas pueden estar hechas con plástico o con papel.


Carta: a. juego de mesa; baraja. b. correspondencia; comunicación escrita. c. menú de restaurante.
Don: a. cuando una persona tiene una capacidad especial, superior. b. manera formal de referirse a un hombre.
Café: a. color marrón. b. infusión hecha con semillas de café. c. planta que produce las semillas de café.


A) SIGNIFICACIÓN DENOTATIVA:
Es la que expresa directamente aquello de lo se está hablando; en el sentido recto de las palabras, tiene una sola interpretación.
Ejm:
  • - Te compraré un par de zapatos
  • - Tienes los zapatos sucios
  • - Los delincuentes entraron por la ventana
  • - La ventana está limpia

B) SIGNIFICACIÓN CONNOTATIVA:

Es la que expresa más de un significado. Es el sentido figurado de las palabras. Se utiliza en la literatura, en el cine, en algunos campos de periodismo, el humor, en la publicidad, etc.

Ejm:
  • - ¿Dónde estás corazoncito?
  • - Vuelve palomita a tu dulce nido
  • - Madona sigue siendo una estrella

Ejemplos de oraciones con polisemia
  1. Los pintores pintaron el banco del parque // He depositado mi dinero en una cuenta del banco.
  2. La blanca flor se marchito esta mañana // Blanca, mi vecina, falleció el año pasado.
  3. El rocío se esparcía por toda la calle // Rocío, mi ahijada, es bellísima.
  4. Tras la sierra se ocultaba el sol // La sierra eléctrica de mi padre se perdió.
  5. Mi gato se llama Ricardo // El gato es una danza muy alegre.
  6. El merengue es un postre seco // El merengue es un baile.
  7. E| hombre se encontraba haciendo surf y se mantuvo en la cresta de la ola // Los gallos tienen una cresta color rojo/anaranjada que les distingue fácilmente.
  8. La bomba explotó y mate a todos los que se hallaban cerca // La bomba de agua fue reparada por mi padre, ayer.
  9. La capital de Francia es París // El capital que posee la empresa afirma que ésta es completamente sustentable.
  10. Sera mejor que saques un cubo de hielo // El cubo es una figura geométrica.
  11. La naranja es una fruta cítrica de exquisito sabor // El color naranja es mi favorito.
  12. ¿Me prestas tu pluma para terminar mi s deberes? // Las plumas del pavo real son magníficas.
  13. La corriente del río Paraná es realmente peligrosa // La compañía eléctrica corto la corriente eléctrica nuevamente.
  14. Batman es un superhéroe que lleva siempre puesta su capa distinguible // Los pintores pusieron otra capa de pintura a la pared.
  15. Me han obsequiado una bonita planta para el interior de mi hogar en mi cumpleaños // Mi departamento se encuentra en planta
  16. El órgano más importante del cuerpo es el corazón puesto que si éste se detiene, la persona fallece // Generalmente en las iglesias se toca el órgano, instrumento musical muy antiguo.
  17. En el matadero había 27 cabezas de ganado vacuno // Tengo mucho dolor de cabeza.
  18. A los perros se les llama también, caninos // Los dientes caninos (los colmillos) ya le salieron al bebé de mi prima.
  19. El empleado cobra su sueldo todos los meses // La cobra es un tipo de serpiente venenosa.
  20. La escuela se decoró con cintas azules y blancas para el evento // La mujer estaba en cinta (embarazada).

martes, 2 de octubre de 2018

TEMA No 03: CLASES DE SUJETO Y DE PREDICADO GRADO SEXTO-LENGUA CASTELLANA


2.1- Sujeto expreso
Es aquel que aparece de forma explícita en las oraciones.
Ejemplo:




más ejemplos:
Luis canta
lees



2.2- Sujeto desinencial o tácito
Es aquel que no aparece escrito en la oración pero que lo podemos reconocer a través de la persona gramatical que indica el verbo.
Ejemplo:






Más ejemplos:
Viajé a Roma  →  Yo es el sujeto tácito.
Volví tarde  →  Yo es el sujeto tácito.
Caminaré por la ciudad →  Yo es el sujeto tácito.
Caminábamos por la ciudad →  Nosotros es el sujeto tácito.


2.3- Sujeto activo o agente
Aquel que realiza la acción del verbo
Ejemplo:







Más ejemplos:
Juana comió las cerezas.
José vendió las artesanías

2.4- Sujeto pasivo o paciente
Es aquel que no realiza la acción, sino que sufre las consecuencias de la acción.
Ejemplo:







Más ejemplos:
Las cerezas fueron comidas por Juana
Aquellas niñas son admiradas por sus padres

2.5- Sujeto complejo
Es aquel cuyo núcleo o palabra principal tiene determinantes
Ejemplo:










2.6- Sujeto incomplejo
Es aquel cuyo núcleo no tiene determinantes, es decir, no hay ninguna palabra que lo acompañe.
Ejemplo:










María rezaba en la capilla → El núcleo del sujeto no lleva determinantes.

2.7- Sujeto simple
Es aquel que tiene un solo núcleo o palabra principal.

Ejemplo:






Más ejemplos:
Ese interesante libro / está en la biblioteca

2.8- Sujeto compuesto
Es aquel que tiene más de un núcleo o palabra principales
Ejemplo:








Los núcleos del sujeto compuesto van unidos por conjunciones copulativas (y – ni- o) y también por comas.
Más ejemplos:
Tú y Luis / se parecen.
Tipos de predicado
Nominal: lleva ser, estar o parecer.
Verbal: Todos los verbos menos ser, estar o parecer.